蒙台梭利教学法是由意大利教育家玛莉亚·蒙特梭利博士根据儿童成长发展敏感期所创立的，是适宜儿童成长的“玩具”，精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。蒙台梭利教学内容丰富多样，包括日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育等。孩子通过自我重复操作创新建构完善的人格，在自由操作中得到了多方面的能力训练。具体有以下表现：
1、日常生活教育：包括基本动作、照顾自己、照顾环境、生活礼仪等，培养日常生活自理能力，以及互助、爱物等好习惯。
2、感官教育：培养敏锐的感官，进而培养观察、比较、判断的习惯与能力。
3、数学教育：使用直观教具玩数学。让孩子在学具操作中懂得数与量的关系，感受四则运算的快乐。
4、语言教学：让孩子通过对实物的描述，促进语言表达能力的发展，同时渗透文字活动，培养阅读能力，为书写做准备。
5、文化教育：蒙氏教室里备有动物、植物、天文、地理、历史、地质等各方面教具，使儿童在玩中探索科学的奥秘，从宏观到微观，培养对科学的兴趣。
蒙台梭利教育在实践的基础上，反思幼儿的心理，探讨童年的秘密。让教师主动地、有意识地去捕捉、获取有关的信息，经过甄别，将其融入自己的知识基础，然后孩子学得开心，而非赶鸭子下水。
