《我们的留学生活-在日本的日子》观后感

　　 与一般的电影不同，纪录片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象,并对其进行艺术的加工与展现的。纪录片的核心为真实。这是纪录片最与众不同的地方，也是它吸引人的地方。因为它的每一个镜头，都是不加掩饰的人性——无论好坏。
　　
　　 这是一个女孩的成长
　　
　　 从开始观看这部片子，张素和父母在往家的路上时，我便为她的无所畏惧所动容。爸爸问她：对于日本语方面你有什么担心没有？她斩钉截铁地说：没有。爸爸又问：为什么？她说：学！我才知道，原来这个信心满满，踌躇满志的女孩儿，竟然是在完全不懂得日语的情况下来到日本。
　　
　　 她从未怀疑过她会拿第一，她要为中国争口气。事实上，她也的确做到了。
　　
　　 这是怎样的勇气？我们学了这许多年的英语，尚且在担忧若是几年后出国留学，沟通是否会有困难。而年纪小小的张素，却对于从未接触过的日本语，如此的信心满满。
　　
　　 也许是初生牛犊般的勇气，但是仍然值得敬佩。
　　
　　 后来张素正式开始了她在日本的留学生涯，看她一路从最初一句话都听不懂而在课堂上落泪，到学习五十音图，再到能和日本小朋友磕磕绊绊地交流，一直到能够在课堂上回答问题，考试取得优异的成绩，她在一步步成长，而在这个令人惊叹的过程中，我相信她收获的不仅仅是那个第一名。
　　
　　 有过这样的经历，无论将来遇到怎样的困难，想必张素都能坦然面对吧。因为从空白到丰富，这个过程是多么的奇妙，又是多么的不易啊。
　　
　　 这是一个社会的反思
　　
　　 除了这个女孩的成长，更引人注目的应该是她背后隐隐折射出的社会背景。
　　
　　 中国和日本。似乎每当把这两个国家放在一起时，总是会多出一些别的意味。和张素一样，我们从小就被教育爱国，而这爱国，每每都是从仇恨日本鬼子开始的。如果你没有切齿痛恨过日本人，似乎在爱国精神的排行榜上，你永远都是不入流的。
　　
　　 张素也是一样。刚来到日本的时候，她要考第一，是要“为中国争口气”。全校早礼，校长说：希望大家早日和张素成为朋友。张素却说：“国家和国家之间永远是和平的，愿我们这一代永远捧起和平的鸽子。唱起和平的歌。”与此相对的，是日本小朋友们的反应。他们听说张素这个外国小朋友来到学校，好奇，惊喜，热情，对于张素，他们表现了他们能表现出来的所有善意。张素母亲骇然：谁教的呀？没人教。或许说，人人都在教，所以即使从未有人明确地提过，她也在这样潜移默化的环境中自然而然地学会了仇恨。
　　
　　 然而，爱国和仇恨，相等吗？难道这不是我们口口声声谴责的狭隘的民族主义吗？
　　
　　 所以，最令人欣慰的，正是在于，经过在日本留学的这段时间，她学会了理智地看待中日两国的关系，学会刨除国家与民族的成见，人与人最原始的善意。
　　
　　 这是张素的成长，即使那可能是痛苦的，但是如此美丽；我相信总有一天，这样的成长可以遍布整个社会，那将是我们破茧成蝶的时刻。