原标题：宝物教养不犯错，3岁后孩子越来越爱扯谎？怎么办？
3岁孩子开端扯谎，是心智开展有所提高的体现，这是常有的事，也是孩子开展必经的阶段。搞理解原因，才能以正确的方法引导孩子说出真实想要说的话。
朋友吐槽刚满4岁的孩子（男生）扯谎问题。例如：晚饭才买了汉堡让他吃，一上车，他开端喧嚷，我说现已给你吃汉堡了，别这样喧嚷。接着孩子答复：“我没吃！”，我问了他2次都答复“没有”，直到第3次才答复有。
例如：刷牙漱口时，他榜首口喝下去了（被我发现没吐），我问他“有没有喝掉”，他答复“没有”，我问了两次都说“没有”，后来爸爸问他才答复“有”！
例如：玩具是他弄的杂乱无章，爸爸问是谁搞得杂乱无章的，他会说“不是我”，爸爸反诘后才说“是我”！
我有告知他，诚笃不会被骂，可是扯谎会让爸妈气愤！不知道该怎么处理？
扯谎．孩子开展必经阶段
3岁孩子开端‘扯谎’，是心智开展有所提高的体现，这是常有的事，也是孩子开展必经的阶段。关于孩子扯谎，成人必须先了解背面原因，才有方法引导孩子。
case 1．以扯谎表达自己杂乱的心境
“我说现已给你吃汉堡了，别这样喧嚷”。接着孩子答复：“我没吃！”
其实是由于孩子想持续吃，但没得吃感到气愤、绝望、伤心，所以成心说“没吃”。别的，他也或许觉得或许说“没吃”，妈妈会再给他吃一些，由于他过往的经历是如此。因而，当然你一向问，他会一向说“没吃”。
3岁孩子尚不懂得怎么表达自己的感触，只能借由‘扯谎’来表达自己杂乱的心境。大人在这里与其一向诘问孩子有没有吃，主张用‘先同理感触、再处理事情’的方法来应对。一向在道理上争论，对这样的状况是没有协助的。能够同理孩子感触的对话如：
“我说现已给你吃汉堡了，别这样喧嚷。”（成人习惯讲的话）
“我没吃！”
“今日晚上妈妈就有买给你吃过了。”（成人习惯讲的话）
“没有！”
“……哦……你想吃汉堡是吗？”（改动应对姿势，开端进入同理）
“是……”。
“……嗯……现在没得吃，所以有点气愤是吗？”（用语言表达孩子感触）
“是……”。
“妈妈知道……没吃汉堡，所以有点绝望对不对....？”（用语言表达孩子感触）
“是……”。
“没得吃汉堡，所以有点伤心对不对……？”（用语言表达孩子感触）
“是……”。
“妈妈了解哦，妈妈陪着你一同绝望、伤心好吗？”（同理、陪同孩子感触）
“好 ……”。
“那你觉得你喜欢吃汉堡以外，还喜欢吃什么东西啊？”（搬运注意力）
先用语言表达孩子从前的感触，同理他的感触，末端，再问他相关的问题，让他脱离心情，搬运他的注意力。
简略来讲，处理的方法是：
1.用语言表达孩子当时的感触。
2.借由乒乓球对话，让孩子感触被开释。
3.搬运他注意力。
case 2．想有本身价值百科感而扯谎
“刷牙漱口时，他榜首口喝下去了（被我发现没吐），我问他有没有喝掉，他答复没有，我问了2次都说没有，后来爸爸问他才答复有！”遇到这种景象，您能够用关爱的口气直接提示他：“漱口的水不洁净哦，不要喝到肚子里哦，否则会患病。”，但不用再问孩子“有没有喝掉”，由于其实您很确认孩子有没有喝！
我常提示家长：假如咱们确认孩子做了什么，就直接跟他客观叙说你看到他做了些什么事就好，不要成心问他‘有没有’，由于这样有点像‘挖洞给孩子跳’。
孩子根据想要保有自己的价值百科感和保有与大人的归属感，常简单会在这时候扯谎。所以，与其用‘疑问句’责问孩子有没有做，不如改用‘陈述句’直接告知孩子能够怎么做，并以肯定句鼓舞孩子的正向行为。
case 3．直接告知孩子该怎么做
玩具是他弄的杂乱无章，爸爸问是谁搞得杂乱无章的，他会说“不是我”，爸爸反诘后才说是自己，我有告知他，诚笃不会被骂，可是扯谎会让爸妈气愤！
做法如 case 2 相同，不要反诘，但能够直接告知孩子现在需求做什么，这对孩子来讲，是更直接清楚的引导方法。
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